А) Аристотель, древний философ, ученый-энциклопедист писал: «Однн люаи созданы природой быть свободными, другие— рабами. Тем людям, которые по своей природе рабы, быть рабами и полезно, и справедливо». Б) Ученый Антифонт, современник Аристотеля: «По природе все люди во всех отношениях равны. Мы все одинаково дышим воздухом ;— через рот и нос, и едим мы все одинаково

Люди, осуществляя совместную деятельность, объединяются в различные группы, общности. Взаимодействие людей в таки* группах и групп между собой составляет социальную сферу жиз ни общества Разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение в обществе, называется социальным неравенством или дифференциацией. Принято различать. экономическую дифференциацию — выражается в различии доходов, уровня жизни, в существовании бедных, богатых и

3. Утверждают, что к концу XX в. лидерство в общественном производстве перешло к духовному производству и человеческий интеллект, его возможности превратились в фактор, определяющий масштабы и облик современного производства. Разделяете ли вы данную точку зрения? Аргументируйте свою позицию. В результате научно-технического прогресса в современном производстве произошло изменение соотношения между трудом физическим и трудом умственным, монотонным

3. О. Де Бальзак писал, что воля «может и должна быть предметом гордости гораздо больше, нежели талант. Если талант — это развитая природная склонность, то твердая воля— это ежеминутно одерживаемая победа над инстинктами над влечениями, которые воля обуздывает и подавляет, над прихотями и преградами, которые она осиливает, над всяческими трудностями, которые она героически преодолевает». Почему

3. Укажите, что из предложенного ниже списка, на ваш взгляд, характеризует демократию: свобода высказывания мнений; свобода мысли и свобода выбора; равенство людей перед законом; справедливые, хорошие отношения между людьми; участие в управлении, в осуществлении власти всего народа; отсутствие бюрократизма; гласность. Свой выбор обоснуйте. Какие другие существенные проявления демократии вы могли бы указать? Демократия — это

Государство — как система управления обществом выполняет ряд общественно значимых функций: поддержание общественного порядка и стабильности, использование имеющихся возможностей для экономического развития, защита безопасности страны. Для выполнения этих функций государство располагает законодательными органами (парламент), исполнительными (правительство и министерства), судебными и другими правовыми органами — арбитраж, налоговая полиция и т.д. Государство как политическая система оказывает целенаправленное воздействие

На основе прав люди реализуют свои частные интересы: в материальном благополучии, семейной жизни, общении с друзьями, духовно-нравственном совершенствовании, учебе, творчестве, информации и т. д. Удовлетворение частных интересов приводит к возникновению связей и взаимодействию между индивидами и социальными группами, порождает определенные институты — семью, творческие союзы, благотворительные фонды и т. д. Все это ведет к складыванию

Право — такая же великая общечеловеческая ценность, как и мораль. Право связано с юридическими законами и государством. Каждый человек, развиваясь, осваивал культуру, осознавал сущность и значение моральных требований, руководствуясь ими. становился личностью. У каждого человека, личности есть права и обязанности, ответственность по отношению к окружающим людям, коллективу, обществу, государству. Для характеристики личности в правовом смысле

Стремление понять причины многообразия общественного развития в облике различных государств еще в античные времена привело многих мыслителей к выводу о большом влиянии материальных факторов, прежде всего природной, географической среды, на жизнь общества, его культуру и традиции. Марксистская теория рассматривала развитие человечества как естественно-исторический процесс. Его движущей силой считалась борьба между классами, различающимися по их отношению

В искусстве выражается эстетическое отношение человека к действительности. С помощью художественных произведений, созданных мастерами литературы, живописи, театра, мы можем узнать о прошлом. Художественное произведение дает эмоционально окрашенное и яркое представление не только о том, как выглядели герои прошлого, но и что они думали и чувствовали, как вели себя в определенных обстоятельствах, помогает ощутить дух времени.