1. В стихотворении рисуется ночь в горах: ночная мгла, горы, «спящие» долины, дорога, луна, освещающая пусть одинокого путника. Во время прочтения стихотворения читателя сопровождает чувство покоя, усталости и надежды. 2. Чувство надежды передано в словах: «Подожди немного, отдохнешь и ты».

1. Какие чувства вызывает это стихотворение? Стихотворение «Утес» вызывает грусть, печаль, чувство одиночества. 2. Подумайте, почему утёс плачет. Как об этом говорится в стихотворении? Прочитайте. Утес плачет, потому что его покинула тучка, и он остался один. 3. Как поэт называет утёс? Вспомните, как называется этот приём. Эпитеты: тучка золотая, влажный след. Поэт называет утес великаном. В данном случае это эпитет. 4. Олицетворения: ночевала тучка золотая, она умчалась; одиноко он стоит, задумался глубоко, и тихонько плачет... 5. «Парус», «Утес», «Горные вершины...». Рифмуются: 1, 3 и 2, 4 строки; 1, 4 и 2, 3 строки;!, 3 и 2, 4 строки.  

1. Как начинается сказка? Прочитайте. Сказка начинается с присказки. 2. Каким автор показал Ивана: его внешний вид, отношение к другим персонажам сказки? Найдите ответы в тексте сказки. Иван — простой, доверчивый и добрый. «Младший вовсе был дурак», — пишет автор. Иван ответственно отнесся к караулу в поле. Автор показывает Ивана смелым и находчивым. Эпизод, где кони сбежали от конюхов к Ивану, говорит о том, что Иван очень хорошо ухаживал за ними. По манере разговора Ивана с царем, можно понять, что он был неграмотный. 3. Подумайте, почему Иван выполнил наказ кобылицы. Кобылица та была Вся, как белый снег, бела, Грива в землю, золотая, В мелки кольца завитая. 4. Кто он, Конёк-Горбунок? Как его описывает сказочник? Почему он предан Ивану? Иван выполнил наказ кобылицы, так как она обещала ему коней и друга (На земле и под землей он товарищ будет твой) 5. Как автор знакомит нас с героями сказки? Как он к ним относится? Кто из героев вам понравился? Почему? Конек-Горбунок лучший и, наверное, единственный друг Ивана. Конек описан так: «...ростом только три вершка, на спине с двумя горбами да с аршинными ушами». Конек-Горбунок тоже предан Ивану. 6. Подумайте, похожа ли эта сказка на народную. Чем? Авторская волшебная. 7. Сказка Ершова очень похожа на народную сказку. В ней встречаются троекратные повторы, есть присказка, зачин и концовка и т. п. 8. Подготовьте рассказ о дружбе Ивана и Конька-Горбунка. Рассказ можно начать так: «Друзьями мы называем тех, кто помогает нам, поддерживает в трудную минуту, рядом в горе и радости. Такими друзьями и были Иван и Конек-Горбунок...».  

2. Прочитайте сравнения. Помогли ли они вам представить человека, о котором говорит Ершов? Расскажите. Конечно, такие яркие сравнения помогают хорошо представить человека: Он сильный, добрый и ответственный; энергичный и неуемный, но тактичный и воспитанный; силен духом и словом; всегда в движении, в борьбе; гордый и смелый. 3. О ком говорится в стихотворении?. Так П. Ершов говорил об А. Пушкине. Он льется кипучей рекой. Он звучен — как яростный гром.