В. Жуковский писал стихи и сказки. 1) В. Жуковский «Спящая царевна», 2) П. Ершов «Ко­нек-горбунок». Оба произведения — авторские сказки. Волшебные сказки, написанные на основе народных сюжетов. Произведения А. Пушкина: сказки («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом пе­тушке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о попе и

1. Подумайте, какие чувства испытал поэт от встречи с другом. Какие слова говорят о его чувствах? Прочитайте. А. Пушкин и И. Пущин были друзьями со времен учебы в Лицее. Они старинные друзья. Пушкин очень рад встрече с другом. Он так обращается к Пущину: «Мой первый друг, мой друг бесценный» 2. A.C. Пушкин озаглавил своё стихотворение

1. Встреча друзей описана глазами А. Пушкина (в стихах), а потом глазами И. Пущина (в прозе). Эта встреча не просто обрадовал друзей, она взбудоражила их. Пущин пишет: «Выскакиваю из саней, беру его в охапку и тащу в комнату». Пушкин выбежал на улицу в одной рубашке, с поднятыми руками (он был очень рад встрече). Друзья смотрели

1. Какую картину вы представляете, когда слушаете это стихотворение? Перечитайте первые четыре строфы. При прочтении стихотворения представляется картина зимней ночи: луна, светящая сквозь облака, поля, укрытые снегом, а по дороге едет тройка, звенит колокольчик и что-то поет ямщик. Вокруг ничего: ни деревень, ни огонька. Морозно, темно и грустно. 2. Найдите слова, передающие настроение поэта. Лирический

1. Понаблюдайте, в каких словах поэт выражает свою любовь к Москве. Перечитайте их Кремль в стихотворении назван «столетним великаном», сравнивается с богатырем, которого никто не смог победить. 2. Как поэт называет Кремль, с кем сравнивает? Основная мысль: любовь к родине, к Москве. 3. Какие художественные определения (эпитеты) использует автор для описания Кремля? Эпитеты: священный блеск,

1. Какое настроение вызывает у вас это стихотворение? Стихотворение М. Лермонтова «Парус» вызывает желание бороться, даже если трудно. Читателя сопровождают чувства борьбы, одиночества и победы 2. Какую вы представляете картину? Опишите. При прочтении стихотворения видится картина: в бушующем море белеет одинокий парус. Его бросает на волнах, но он не сдается, борется с бурей. Он одинокий

1. В стихотворении рисуется ночь в горах: ночная мгла, горы, «спящие» долины, дорога, луна, освещающая пусть одинокого путника. Во время прочтения стихотворения читателя сопровождает чувство покоя, усталости и надежды. 2. Чувство надежды передано в словах: «Подожди немного, отдохнешь и ты».

1. Какие чувства вызывает это стихотворение? Стихотворение «Утес» вызывает грусть, печаль, чувство одиночества. 2. Подумайте, почему утёс плачет. Как об этом говорится в стихотворении? Прочитайте. Утес плачет, потому что его покинула тучка, и он остался один. 3. Как поэт называет утёс? Вспомните, как называется этот приём. Эпитеты: тучка золотая, влажный след. Поэт называет утес великаном.

1. Как начинается сказка? Прочитайте. Сказка начинается с присказки. 2. Каким автор показал Ивана: его внешний вид, отношение к другим персонажам сказки? Найдите ответы в тексте сказки. Иван — простой, доверчивый и добрый. «Младший вовсе был дурак», — пишет автор. Иван ответственно отнесся к караулу в поле. Автор показывает Ивана смелым и находчивым. Эпизод, где

2. Прочитайте сравнения. Помогли ли они вам представить человека, о котором говорит Ершов? Расскажите. Конечно, такие яркие сравнения помогают хорошо представить человека: Он сильный, добрый и ответственный; энергичный и неуемный, но тактичный и воспитанный; силен духом и словом; всегда в движении, в борьбе; гордый и смелый. 3. О ком говорится в стихотворении?. Так П. Ершов