№ Время проведения Название мероприятия 1   Апрель 2020 г. Презентация «Поклонимся великим тем годам» Творческое дело «Открытка своими руками» Городская волонтёрская акция «Есть такая профессия – Родину защищать» 2   Май Просветительская акция «Помню и горжусь!» Поиск информации и оформление творческих работ о подвигах и героях ВОВ Практические занятия «Слова-символы» Акция «Эти главные слова»

М Е С Я Ц Сентябрь 28-04 Октябрь Ноябрь 30-06 Декабрь 28-03 Январь Февраль 01-06 07-13 14-20 21-27 05-11 12-18 19-25 26-01 02-08 09-15 16-22 23-29 07-13 14-20 21-27 04-10 11-17 18-24 25-31 01- 07 08- 14 15-21 22-28 № недели 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Календарно-тематическое планирование уроков Русского языка для второго класса. Автор учебника В. П.Канакина 2 класс (170 часов, 5 часов в неделю) Программа адресована обучающимся вторых классов общеобразовательных школ. Программа разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования и авторской программы В.П.

Календарно-тематическое планирование (7 класс) № п/п Раздел/ тема урока Количество часов Дата проведения: Примечание По плану Факт 1 четверть 8ч. 1 Музыка как вид искусства. Классика и современность. 1 1 неделя 2 Русская музыка от эпохи средневековья до рубежа 19-20 вв. Формирование русской классической музыкальной школы. В музыкальном театре. Опера М. Глинки «Иван Сусанин». 1

Accuse someone of doing something – обвинить кого-то в делании чего-либо act from (some reason) – действовать из (каких-то причин) agree to something – согласиться на что-либо apologize for something – извиниться за что-либо apologize to someone – извиниться перед кем-либо apply for (a job) – обратиться за (работой) arrive at something – прибыть куда-либо

1. Назовите мифологических персонажей, действующих в легенде «Солдат и смерть». Смерть, Михаил-архаигел, аигелы, сатана, король, солдат. Господь, черти, барин, молодец из котомочки Легенда” Солдат и смерть “похожа на русские народные сказки о солдатах языком написания. Стиль сказки -троекратные повторы есть и в легенде, использованы особые волшебные слова, как и в сказках. Добро побеждает зло, положительный

1. Почему двенадцатый подвиг Геракла назван самым трудным? 12-й подвиг был самым трудным подвигом Геракла, поскольку ему надо было дойти до края света, а это было очень трудно, ведь там действовали другие законы. Прежде чем достичь края Земли, Гераклу пришлось преодолеть множество опасностей: найти Нерея, напасть на него и задержать, сражаться в Ливии с Антеем,

1. За что был наказам Прометей? Как вы считаете, справедливо ли это наказание? Согласен ли с ним Гефест и почему он не может ослушаться Зевса? 2. Какие испытания выпали на долю Прометея? 3. Кто освободил Прометея? О чём разговаривают Прометей и Геракл? 4. Почему Прометея в Древней Греции считали мифологическим героем? 5. Как вы понимаете

1. Чем миф отличается от сказки? Приведите примеры известных мифов и сказок Сказка – выдумка и вымысел чаще всего общественного сознания, то есть кто-то что-то придумал, другой подхватил, добавил, получилась сказка Миф – история с реально существовавшими исходными данными, пусть даже “немного приукрашенными ” в ходе предсказывания друг другу. 2. Каким представляли себе мир древние

1. Какое противоречие заключено в рассуждениях И.В. Гете и разрешимо ли оно? Противоречие: “Нет такой книги, из которой человек не мог бы научиться чему-нибудь хорошему”. “Слишком много читают посредственных книг и теряют на них время. Собственно, следовало бы читать только то, чему удивляешься»”. Гёте будучи гениальным, смог найти те критерии, по которым можно определить посредственная